quinta-feira, 8 de maio de 2014

Educador Profissão Apaixonante.







 Escrito em 2009 durante uma greve de professores da rede publica


Segue a greve dos professores, no momento ela funcionando assim: aqueles  que aderiram a greve, estão parados algum tempo,  sem dar aula. Alguns professores estão no seu horário normal, outros firmam o protesto e mantém - se  irredutíveis. Alguns grupos  querem ser atendidos diretamente com a governadora, que manda representante, ou secretária, depende de como ela vê  e entende a importância da classe. Eles não aceitam, querem falar diretamente com a governadora.
Com um  sindicato fraco, e desorganizado, de nota zero,  e que não atinge a todos. Ao contrario do sindicato  dos rodoviários, que sabe o que quer. Estrategicamente escolhem um data, comemorativa, para entrar em ação, então o ministério publico, recebe duas pressões, do sindicato dos comerciantes, para liberar a frota se não as vendas nessa data vão dar um grande prejuízo.
Quando o ministério público, ordena colocar 40% da frota, não é porque eles estão preocupados com o trabalhador, ou com as aulas, é por causa da pressão, de duas classes que jogam sujo, ou rola algum acordo, que fica só entre eles, e que  não podemos especular aqui.Então eles tem poder porque atinge o mercado, ao contrario dos professores que tem apenas os estudantes como maiores  prejudicados.
Entre as gafes do governo, estão: Mostrar um futebol pela tv, esse que se arrasta  no quadro  nacional, falido, e sem motivação. "A propaganda Pará Terra de Direitos" em resposta a alguns acontecimentos envolvendo o campo, e o MST. Preparação de uma festa para comemorar  a escolha de Belém como uma das sede da Copa, que serviria para amenizar os ânimos dos grevistas da educação e da população.
Mas, a maior derrota que o governo sofreu, foi no futebol,  foi essa que chamou a atenção  do povo realmente. A exclusão de Belém, causou comoção e por sinal foram muito que enviaram cartas a jornais. O mais dramático, concluía que torceria contra o Brasil na Copa, imagine o que ele  vai fazer nas urnas. Acredito que,  por causa desse fato seja difícil ela conseguir a sua meta principal.
Alheio a greve, dos  professores, os escândalos que tem projetado o Estado na mídia  nacional, são triste. Como as crianças da Santa Casa. CPI da pedofilia atc. Talvez o povo não se lembraria, de um escândalo que envolvesse o  governo, caso fosse de corrupção de algum secretário, ou outro assunto. O governo iria saber contornar, e seria capas, de reeleger a governadora.
Enquanto isso, As ONGs que ministram aula de graça para alunos do pré- vestibular, estão amenizando esse problema de  falta de aula, pós hoje nos sabemos que o aluno que só assiste,  aulas de escola publica, já começa em desvantagem com relação a escola  privada.
A valorização dos profissionais da educação do estado, é um dos planos de governo, como foi debatido  na 1º Conferencia Estadual de Educação, e a projeção do (PEE) Plano Estadual de Educação.
Ficou estabelecido que a contribuição da sociedade paraense, ou seja o Governo,  para a I Conferencia Nacional de Educação Básica, segundo objetivo da conferencia Estadual, constituam-se como um recorte das deliberações desta, que se organizaram conforme os eixos temáticos propostos pelo Ministério da educação, a saber:
1-Desafios da Construção  de um sistema nacional  Articulado de educação;
2- Democratização da Gestão e Qualidade social de educação    
3- Construção do regime  de Colaboração entre os Sistemas de ensino, tendo como um dos instrumentos o financiamento  da educação;
4-Inclusão e diversidade da educação básica
5- Formação e valorização profissional

"Assim, o Governo  reafirma, o seu compromisso com uma educação publica de Qualidade para todos"

A vida de um professor, não é fácil além de ter que ministrar a família, casa, a rua onde mora, ainda tem que enfrentar, um cotidiano que não é fácil a dos alunos que reflete na escola. Então pelos rumores que a greve está tomado, no caso, alguns professores já estão voltando, desprestigia o sindicato e, confirma que a educação no Brasil não tem valor, é o que posso imaginar sobre essa falta de vontade do governo.
 Quando nos pensamos que iria  mudar alguma coisa, com um governo  popular, como ele mesmo se intitula. Com esses acontecimentos, ser governo só pode significar uma  coisa, sair contra a categoria, não abrir os arquivos da época da ditadura, no caso o presidente Lula, e empurrar com a barriga a questão da educação.
Os alunos que ficam sem aula, ganham as ruas, a praça. O quadro no bairro do Guamá é desesperador, a escola  Frei Daniel, não tem aula, percebemos um racha nesse movimento, alguns alegam que a greve é de todos, outros que não atingiu a todos.
Alheio a esse greve, acontece que, quando o professor recebe aqueles livros no inicio de cada ano letivo,  que não tem nada  ver com nossa realidade. A primeira coisa que  alguns fazem, é  descartam logo qualquer  possibilidade de estudar todo esse livro até  o fim do ano, imagine com um tempo desse perdido com a greve.
Resta aos educadores se desdobrar para  suprir a necessidade que as crianças precisam, o Pará  é o penúltimo em media de educação. Não entendo, se o foco principal da cidadania, depois da saúde é a educação, sendo que essa é quem alavanca um Estado, então porque,  o governo não dá valor a esses profissionais.
 Não que eles não se orgulhem  de ser professores, o problema é que, não estamos vendo por parte do Brasil os recursos para educação, a não ser enrolar com outros fatores  inúteis, como trocar uniforme, da policia, material escolar medíocre etc.                    
Para encerrar essa carta, vou contar uma história. Em Dezembro de 2008, cheguei em uma certa escola, para estagiar. Os alunos estavam sem aula a três meses, por causa de problemas de saúde do professor. Curiosamente quando cheguei, tinha acabado de chegar a professora substituta, keidelsen Salles, a qual me atendeu muito bem, e nos dois fomos para a sala. Seria para alunos da quinta série, ficaram alegres, os mais atentos logo  perceberam dois professores, veio me perguntar um aluno, falei que o Estado fez isso para corrigir o erro por causa de vocês terem ficado três meses sem aula, então ele mandou dois logo. Não esperei resposta, mas no outro dia aqueles mais curiosos, mais observadores,  concluíram que um de nos no caso eu, seria um estagiário,  por tanto a preocupação do governo era brincadeira completou o aluno; Nossas crianças são inteligente, assim como inocente  só precisam ser trabalhadas, e  educadas governadora ! Mas para isso é preciso in vestir em educação.



Sebastião pereira Viana Júnior
oi(91) 88693808


sábado, 3 de maio de 2014

O Ocultador e o Conivente se Condenam





(OBS): (Erro);No Blog aparece como se eu fosse professor; Na verdade ainda sou estudante de História.








 

Qualquer movimento que surgiu no decorrer da história seja ela ditadura ou  comunismo, não importa o teor de sua  visão, ela tende a evoluir e quando entra em choque com outras ideologia se for derrotada, os homens que articularam  a revolução, ou golpe, tratam de difamar e destruir a  ideologia oposta.
 Os heróis sempre encontram na história, a  merecida punição  para seus atos cruéis, mesmo que a impunidade desses honrados senhores  heróis  do lado vencedor permaneça e tente afogar, e afogar   os vestígios de suas atrocidades, de atos  que manchariam a sua honra e suas mãos  limpas do sangue alheio.
Infelizmente esse ato de ocultar a verdade não  cabe só aos heróis, como os nazistas, ou militares, que enquanto estiveram no poder eles eram os corretos. Até o intelectual Ruy Barbosa queria acabar com os papeis oficiais que provavam a existência  da escravidão no Brasil. Então isso o coloca na condição de ocultador da verdade, das barbáries das injustiças da época, logo essa atitude imoral o torna um conivente com a barbárie.
Inacreditável o padre alegar que o holocausto nunca existiu, que apenas  foram 300 mil o numero de mortos, e o que ele tem a dizer sobre a inquisição.  Não podemos esquecer o ato institucional  AI-5, baixado pelos militares em 13 de Dezembro de 1968, anulando direitos e garantias individuais. A partir desse momento, todo cidadão não tinha mais direito individuais, não tinha direito a pensar a escrever, a classe intelectual  era deposta, as escolas passaram a ensinar Educação Moral e Cívica e OSPB, exaltando  o Estado e os símbolos  Nacionais. Mas as matéria sociologia filosofia, eram retiradas, e a História era controlada, é só pegar aqueles Compêndios de História do Brasil da época da ditadura para entender o que era a censura.   
No século XVIII, no inicio do movimentos revolucionários  da França, havia um movimento que eles chamavam de o grande medo, quando o povo almejando melhorar de vida atacavam os castelos saqueavam e matavam muitos nobres, era o única forma que eles encontraram para chamar a atenção de uma elite que se dizia “nobre”, se os movimentos populacionais forem se acomodar, até hoje seria possível que o governo militar estivesse no comando, lembrando que mesmo assim essa massa popular era  de manobra, mas foram para as ruas.
A chamada massa de manobra realmente sempre existiu, e a explosão popular diante das adversidades  sempre acharam um forma de se movimentar, a única força que chama a atenção do governo hoje são as mais radicais.
Por mais informações que se tenha sobre a origem de determinado assunto, sobre o fechamento das escolas do MST, não posso dar uma posição segura se estavam criando revolucionários ou outras coisas que o governo tema. Só poso segurar que se as aulas foram ministradas por profissionais da educação, não tenho duvida da moralidade desses professores. Uma das  intenções  educacional não é formar cidadãos críticos.  
Voltando um pouco no tempo sobre a questão dos nazistas, e de quem seria o autor do holocausto uma coisa é certa, muitas das atrocidades, o empresário Oskar Schindler, pode não ter  cometido diretamente, ou não executava, as barbáries  como os  generais. Muitas vezes cada um fazia da forma que mais lhe divertisse, isso não quer dizer por ele não matar judeus diretamente o deixe com as mãos limpas, de sangue, não existe essa de pertenço ao nazismo, mas não faço parte, apoiei o golpe militar  mas minhas mãos estão limpa, isso não existe.
 Fazer parte do sistema e se esconder o torna tão culpado, quanto aqueles que procuravam salvar  Judeus, mas lucravam  com a guerra, lembrando que a industria na Alemanha quando terminou a guerra, tinham aumentado em 10%. Então para os bonzinhos, fazer parte  do sistema é ainda mais vergonhoso porque você se esconde atrás da democracia, de um  falso moralismo,  mas com o dedo assina atos  que fazem vitimas.
Os movimentos populares, não querem  consertar erro nenhum da ideologia de Marx, que é tido como uma das ideologia cruéis igual a nazista. Primeiro que ele não escreveu incitando uma ditadura os lideres entenderam tudo errado, o lenismo, ou stalinismo, são outros autores, são ditadores o Fidel Castro é um  ditador também não entendeu os textos do Marx.
  Quanto aos heróis  coniventes, com o regime que matou e torturou   a maior prova que a história pode encontrar de punir os heróis, não é forjar provas, não é inventar, mas é apenas a verdade.
E como a verdade dói, acaba sendo um  jeito de castigá-los, e saber que num   passado não muito distante do Brasil, que foi na ditadura. Houve um momento crucial, que foi o ato institucional, o AI 5  que foi assinado por 16 ministros que andam como heróis atualmente, e que decretou o destino e marcou profundamente  toda uma geração, tanto as vitimas como os filhos das vitimas e assim por diante.
Recentemente, algumas vitimas do regime opressor como a jornalista  Joana D’Arc Lopes, Geraldo Alves Pinto cartunista, Sinval Itacarambi. Todos receberam  indenização pelo governo.  E os que assinaram o ato AI 5. Que foi uma violação dos direitos humanos, que  marcava a  fase mais violenta do regime político militar.
 Os chamados anos de Chumbo, a partir desse ato, que foi uma invenção do governo militar, e que não  estava previsto na constituição, milhares de pessoas foram atingidas nos seus direitos, parlamentares tiveram seus mandatos  caçados, cidadãos  tiveram os seus direitos políticos suspensos.
 Na época, os jornais, no caso a Folha da Tarde, anunciavam a morte antecipada das vitimas, fazendo assim com que aquela vivesse um momento de terror  escondido de todos nos, imaginar o que eles passaram é uma coisa, sofrer como as vitimas sofreram é outra.
E para não esquecer, o Martin dos movimentos estudantis, que veio com o estudante paraense, Celso Furtado que  foi uma das vitimas da ditadura, o jovem levou um tiro no coração, quem pagará por essa e outra mortes.   
  Por isso senhores não há como escapar dos rigores da verdade. “A  história, não tem dono, por mais que o lado vencedor queira apagar a terrível e cruel face de sua autoria, ela sempre resiste, aos rigores da força. E a verdade sempre aparece e fica para sempre na história”

Ficha UEMA 2009 Escola Frei Daniel

Universidade Estadual do Maranhão Curso:____________________________________________¬¬___ Pró Reitoria de Planejamento – PROLAN/CIRD Centro:______________________________________________ Pró Reitoria de Graduação – PROG/CEC professora: (a): _______________________________________ Sistema de Gestão Acadêmica- SIG: (UEMA) - ACADÊMICO ____° Semestre de 200_____ Disciplina: Estágio Supervisionado no Ensino Médio Data de Emissão ______/_______/______ Data de Entrega ______/______/_______ PLANILHA DE ACOMPANHAMENTO DE ESTÁGIO Nome do Estagiário: Sebastião Pereira Viana Júnior Código Nome da Escola Estagiário: Escola de Ensino Fundamental e Médio Frei Daniel Diretor (a): Endereço: Rua Liberato de Castro com Av. Barão de Igarapé Miri Bairro: Guamá Cidade: Belém Telefone: DATA HORARIO ENTRADA SAIDA CARGA HORARIA SERIE ATIVIDADE DESENVOLVIDA ASSINATURA PROFESSOR DIRETOR 29/10/ 2008 7: 30 8: 15 45 min. 5º Observei aula Roma Antiga Kaydelsen Salles 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Kaydelsen Salles 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Kaydelsen Salles 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Kaydelsen Salles 10: 45 11: 30 45 min. // // // // Kaydelsen Salles 11: 30 12: 15 45 min. // // // // Kaydelsen Salles 03/11/2008 7: 30 8: 15 45 min. 7º Observei como ocorria um dia de prova geografia Kaydelsen Salles 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Kaydelsen Salles 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Kaydelsen Salles 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Kaydelsen Salles 05/11/2008 8: 15 9: 00 45 min. 8º Observei como ocorria um dia de prova matemática Kaydelsen Salles 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Kaydelsen Salles 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Kaydelsen Salles 10: 45 11: 30 45 min. // // // // Kaydelsen Salles CARIMBO DA ESCOLA______________ DATA HORARIO ENTRADA SAIDA CARGA HORARIA SERIE ATIVIDADE DESENVOLVIDA ASSINATURA PROFESSOR DIRETOR 10/11/2008 8: 15 9: 00 45 min. 5º Ajudei supervisionar na prova 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Kaydelsen Salles 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Raimundo 10: 45 11: 30 45 min. // // // // Raimundo 11/11/2008 8: 15 9: 00 45 min. 5º Ajudei supervisionar a prova Raimundo 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Raimundo 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Raimundo 10: 45 11: 30 45 min. // // // // Raimundo 13/112008 8: 15 9: 00 45 min. 5º Ajudei supervisionar a prova Raimundo 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Raimundo 9: 45 10: 45 45 min. // // // // Raimundo 10: 45 11: 30 45 min. // // // // Raimundo 14/11/2008 8: 15 9: 00 45 min. 6º Ajudei supervisionar a prova Raimundo 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Raimundo 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Raimundo 10: 45 11: 30 45 min. // // // // Raimundo 17/11/2008 7: 30 8: 15 45 min. 5º Ministrei aula sobre Roma Antiga Raimundo 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Raimundo 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Raimundo 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Raimundo 10: 45 11: 30 45 min. // // // // Raimundo 11: 30 12: 15 45 min. // // // // Raimundo 19/11/2008 7: 30 8: 15 45 min. 5º Ministrei aula, império Romano Turmas 501 e 502 Raimundo 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Raimundo 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Raimundo 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Raimundo 10: 45 11: 30 45 min. // // // // Raimundo 11: 30 12: 15 45 min. // // // // Raimundo CARGA HORÁRIA TOTAL: 33 horas e 30 minutos PROFESSOR DE ESTUDANTE SUPERVISIONADO:___________________________________________Coordenação - UEMA CARIMBO DA ESCOLA______________ DATA HORARIO ENTRADA SAIDA CARGA HORARIA SERIE ATIVIDADE DESENVOLVIDA ASSINATURA PROFESSOR DIRETOR 24/11/2008 7: 30 8: 15 45 min. 5º Observei palestra Estatuto da Criança e Adolescente Raimundo 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Raimundo 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Raimundo 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Raimundo 10: 45 11: 30 45 min. // // // // Raimundo 11: 30 12: 15 45 min. // // // // Raimundo 28/112008 7: 30 8: 15 45 min. 5º Supervisionei a turma 501 na Feira da Cultura Raimundo 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Raimundo 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Raimundo 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Raimundo 10: 45 11: 30 45 min. // // // // Raimundo 11: 30 12: 15 45 min. // // // // Raimundo 01/12/2008 7: 30 8: 15 45 min. 5º Observei aula Império Romano Raimundo 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Raimundo 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Raimundo 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Raimundo 10: 45 11: 30 45 min. // // // // Raimundo 03 /12 /2008 8: 15 9: 00 45 min. 5º Ministrei Prova de recuperação, elaborada por mim Raimundo 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Raimundo 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Raimundo 10/12/2008 7: 30 8: 15 45 min. 5º Observei aula de Império Romano Raimundo 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Raimundo 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Raimundo 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Raimundo 10: 45 11: 30 45 min. // // // // Raimundo 11/12/2008 7: 30 8: 15 45 min. 5º Ministrei aula Império Romano e exercício Raimundo 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Raimundo 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Raimundo CARGA HORÁRIA TOTAL: 22 horas e 15 minutos PROFESSOR DE ESTUDANTE SUPERVISIONADO:__________________________________________Coordenação - UEMA CARIMBO DA ESCOLA______________ DATA HORARIO ENTRADA SAIDA CARGA HORARIA SERIE ATIVIDADE DESENVOLVIDA ASSINATURA PROFESSOR DIRETOR 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Raimundo 10: 45 11: 30 45 min. // // // // Raimundo 11: 30 12: 15 45 min. // // // // Raimundo 12/12/2008 7: 30 8: 15 45 min. 5º Ministrei Prova elaborada por mim turmas 501, 502... Raimundo 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Raimundo 9: 00 9: 45 45 min. // Reparei outra turma fazendo prova Raimundo 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Raimundo 10: 45 11: 30 45 min. // // // // Raimundo 11: 30 12: 15 45 min. // // // // Raimundo 15/12/2008 7: 30 8: 15 45 min. 5º Prova 5º avaliação reparei salas Raimundo 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Raimundo 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Raimundo 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Raimundo 17/12/2008 7: 30 8: 15 45 min. 5º Prova 5º avaliação reparei salas Raimundo 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Raimundo 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Raimundo 9: 45 10: 45 60 min. // Corrigi as provas, não foi elaborada por mim Raimundo 10: 45 11: 30 45 min. // // // // Raimundo 11: 30 12: 15 45 min. // // // // Raimundo 22/06/2009 7: 30 8: 15 45 min. // // // // Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. 6º Observei (Estudos Amazônico);As Cidades amazônicas Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. 5º Observei os Indígenas na Amazônia Ana Célia 11: 30 12: 15 45 min. // // // // Ana Célia 25/062009 7: 30 8: 15 45 min. 5º Observei. Os indígenas na Amazônia Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. 6º Observei As cidades Amazônicas período Pombalino Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Ana Célia CARGA HORÁRIA TOTAL: 22 horas e 15 minutos PROFESSOR DE ESTUDANTE SUPERVISIONADO:__________________________________________Coordenação - UEMA CARIMBO DA ESCOLA______________ DATA HORARIO ENTRADA SAIDA CARGA HORARIA SERIE ATIVIDADE DESENVOLVIDA ASSINATURA PROFESSOR DIRETOR 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. // // // // Ana Célia 11: 30 12: 15 45 min. // // // // Ana Célia 18/08/2009 7: 30 8: 15 45 min. 5º Revisão os Indígenas na Amazônia e prova Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. 6º Revisão As Cidade Amazônicas e prova Ana Célia 19/08/2009 7: 30 8: 15 45 min. // // // // Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. Ana Célia 11: 30 12: 15 45 min. Ana Célia 20/08/2009 7: 30 8: 15 45 min. Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. 6º Olhar Estrangeiro Sobre a Amazônia Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. Ana Célia 11: 30 12: 15 45 min. Ana Célia 21/08/2009 7: 30 8: 15 45 min. 6º Observei As Cidades Amazônicas Período Pombalino Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. Ana Célia 24/08/2009 7: 30 8: 15 45 min. 5º Revisão os Indígenas na Amazônia e prova Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. Ana Célia CARGA HORÁRIA TOTAL: 22 horas e 15 minutos PROFESSOR DE ESTUDANTE SUPERVISIONADO:__________________________________________Coordenação - UEMA CARIMBO DA ESCOLA______________ DATA HORARIO ENTRADA SAIDA CARGA HORARIA SERIE ATIVIDADE DESENVOLVIDA ASSINATURA PROFESSOR DIRETOR 11: 30 12: 15 45 min. Ana Célia 25/08/2009 7: 30 8: 15 45 min. 6º Revisão As Cidades Amazônicas e Período Pombalino Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. Ana Célia 11: 30 12: 15 45 min. Ana Célia 26/08/2009 7: 30 8: 15 45 min. Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. Ana Célia 11: 30 12: 15 45 min. Ana Célia 27/08/2009 7: 30 8: 15 45 min. Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. Ana Célia 11: 30 12: 15 45 min. Ana Célia 28/082009 7: 30 8: 15 45 min. Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. Ana Célia 11: 30 12: 15 45 min. Ana Célia 31/08/2009 7: 30 8: 15 45 min. Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. Ana Célia CARGA HORÁRIA TOTAL: 22 horas PROFESSOR DE ESTUDANTE SUPERVISIONADO:__________________________________________Coordenação - UEMA CARIMBO DA ESCOLA______________ DATA HORARIO ENTRADA SAIDA CARGA HORARIA SERIE ATIVIDADE DESENVOLVIDA ASSINATURA PROFESSOR DIRETOR 9: 45 10: 45 60 min. Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. Ana Célia 11: 30 12: 15 45 min. Ana Célia 01/09/2009 7: 30 8: 15 45 min. 5º A Fundação da Cidade de Belém Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. Ana Célia 02/09/2009 7: 30 8: 15 45 min. Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. Ana Célia 11: 30 12: 15 45 min. Ana Célia 03/09/2009 7: 30 8: 15 45 min. Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. Ana Célia 11: 30 12: 15 45 min. Ana Célia 04/09/2009 7: 30 8: 15 45 min. Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. Ana Célia 11: 30 12: 15 45 min. Ana Célia 08/09/2009 7: 30 8: 15 45 min. 5º Observei prova Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. 5º A Fundação da cidade de Belém Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Ana Célia CARGA HORÁRIA TOTAL: 22 horas e 15 minutos PROFESSOR DE ESTUDANTE SUPERVISIONADO:__________________________________________Coordenação - UEMA CARIMBO DA ESCOLA______________ DATA HORARIO ENTRADA SAIDA CARGA HORARIA SERIE ATIVIDADE DESENVOLVIDA ASSINATURA PROFESSOR DIRETOR 10: 45 11: 30 45 min. 6º Adesão do Pará A Independência Ana Célia 11: 30 12: 15 45 min. // // // // Ana Célia 09/09/2009 7: 30 8: 15 45 min. 5º Observei prova Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. // // // // Ana Célia 11: 30 12: 15 45 min. // // // // Ana Célia 10/09/2009 7: 30 8: 15 45 min. 5º Observei prova Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. // // // // Ana Célia 11/09/2009 7: 30 8: 15 45 min. 6º As Idéias Liberais no Pará Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. 5º Tratado de Tordesilhas Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. 6º Independência no Brasil e Reflexos no Pará Ana Célia 11: 30 12: 15 45 min. // // // // Ana Célia 14/09/2009 7: 30 8: 15 45 min. 5º A Fundação da Cidade de Belém Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. 6º A Adesão do Pará a Independência Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. // // // // Ana Célia 11: 30 12: 15 45 min. // // // // Ana Célia 15/09/2009 7: 30 8: 15 45 min. 6º A Independência do Brasil Estudos amazônico Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. 5º Administração de Francisco Caldeira Castelo Branco Ana Célia CARGA HORÁRIA TOTAL: 22 horas PROFESSOR DE ESTUDANTE SUPERVISIONADO:__________________________________________Coordenação - UEMA CARIMBO DA ESCOLA______________ DATA HORARIO ENTRADA SAIDA CARGA HORARIA SERIE ATIVIDADE DESENVOLVIDA ASSINATURA PROFESSOR DIRETOR 9: 45 10: 45 60 min. 6º Independência do Brasil (Estudos Amazônicos) Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. // // // // Ana Célia 11: 30 12: 15 45 min. // // // // Ana Célia 16/09/2009 7: 30 8: 15 45 min. 5º Observei: A Administração de Francisco Caldeira Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. 6º Independência do Brasil e Reflexos no Pará Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. // // // // Ana Célia 11: 30 12: 15 45 min. // // // // Ana Célia 17/09/2009 7: 30 8: 15 45 min. 5º Observei: A Administração de Francisco Caldeira Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. 6º Independência do Brasil e reflexos no Pará Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. 7º O Regime Republicano Ana Célia 11: 30 12: 15 45 min. // // // // Ana Célia 18/09/2009 7: 30 8: 15 45 min. Solenidade e Inauguração de Espaços Administrativos Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. // // // // Ana Célia 11: 30 12: 15 45 min. // // // // Ana Célia 21/09/2009 7: 30 8: 15 45 min. 5º Observei Administração de Castelo Branco Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. 5º Observei Independência do Brasil e Reflexos no Pará Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. // // // // Ana Célia 11: 30 12: 15 45 min. // // // // Ana Célia 22/092009 7: 30 8: 15 45 min. 5º Observei: A Administração de Francisco Caldeira Ana Célia CARGA HORÁRIA TOTAL: 22 horas e 15 minutos PROFESSOR DE ESTUDANTE SUPERVISIONADO:__________________________________________Coordenação - UEMA CARIMBO DA ESCOLA______________ DATA HORARIO ENTRADA SAIDA CARGA HORARIA SERIE ATIVIDADE DESENVOLVIDA ASSINATURA PROFESSOR DIRETOR 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Ana Célia 23/09/2009 7: 30 8: 15 45 min. 6º Independência no Brasil e Reflexos no Pará Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. 5º Administração de Francisco Caldeira Castelo Branco Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. 6º A Fundação da Cidade de Belém Ana Célia 11: 30 12: 15 45 min. // // // // Ana Célia 24/09/2009 7: 30 8: 15 45 min. 6º Administração de Francisco Caldeira Castelo Branco Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. 6º Administração de Francisco Caldeira Castelo Branco Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. 5º Observei Administração de Castelo Branco Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. 7º O Regime Republicano Ana Célia 11: 30 12: 15 45 min. 6º Independência no Brasil e Reflexos no Pará Ana Célia 25/09/2009 7: 30 8: 15 45 min. 6º As Idéias Liberais no Pará Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. 7º O Regime Republicano Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. 5º A Fundação da Cidade de Belém Ana Célia 11: 30 12: 15 45 min. // // // // Ana Célia 28/09/2009 7: 30 8: 15 45 min. 5º Observei Roma Antiga Revisão Raimundo 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Raimundo 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Raimundo 9: 45 10: 45 60 min. 6º As Idéias Liberais no Pará Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. // // // // Ana Célia 29/09/2009 7: 30 8: 15 45 min. 5º Observei Administração de Castelo Branco Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Ana Célia CARGA HORÁRIA TOTAL: 22 horas e 15 minutos PROFESSOR DE ESTUDANTE SUPERVISIONADO:__________________________________________Coordenação - UEMA CARIMBO DA ESCOLA______________ DATA HORARIO ENTRADA SAIDA CARGA HORARIA SERIE ATIVIDADE DESENVOLVIDA ASSINATURA PROFESSOR DIRETOR 9: 00 9: 45 45 min. 6º As Idéias Liberais Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. 5º Observei Administração de Castelo Branco Ana Célia 11: 30 12: 15 45 min. // // // // Ana Célia 30/09/2009 7: 30 8: 15 45 min. 6º Adesão do Pará a independência Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. 7º O Regime Republicano Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. Ana Célia 11: 30 12: 15 45 min. Ana Célia 31/09/2009 7: 30 8: 15 45 min. 5º Observei Administração de Castelo Branco Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. 6º Independência no Brasil e Reflexos no Pará Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. // // // // Ana Célia 11: 30 12: 15 45 min. 7º O Regime Republicano Ana Célia 01/10/2009 7: 30 8: 15 45 min. 6º Independência no Brasil e Reflexos no Pará Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. 5º Observei Administração de Castelo Branco Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. 5º A Fundação da Cidade de Belém Ana Célia 11: 30 12: 15 45 min. // // // // Ana Célia 02/102009 7: 30 8: 15 45 min. 6º Independência no Brasil e Reflexos no Pará Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. 7º A era Getulio Vargas Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. Ana Célia 11: 30 12: 15 45 min. Ana Célia CARGA HORÁRIA TOTAL: 22 horas e 15 minutos PROFESSOR DE ESTUDANTE SUPERVISIONADO:__________________________________________Coordenação - UEMA CARIMBO DA ESCOLA______________ DATA HORARIO ENTRADA SAIDA CARGA HORARIA SERIE ATIVIDADE DESENVOLVIDA ASSINATURA PROFESSOR DIRETOR 05/10/2009 7: 30 8: 15 45 min. 5º Viagem de Pedro Vaz de Caminha Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. 6º Adesão do Pará a Independência do Brasil Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. // // // // Ana Célia 06/10/2009 7: 30 8: 15 45 min. 5º Viagem de Pedro Teixeira Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. 6º Adesão do Pará Independência do Brasil Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. // // // // Ana Célia 07/10/2009 7: 30 8: 15 45 min. 6º Adesão do Pará Independência do Brasil Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. 5º Viagem de Pedro Teixeira Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. 6º Adesão do Pará a Independência Ana Célia 11: 30 12: 15 45 min. // // // // Ana Célia 08/10/2009 7: 30 8: 15 45 min. 5º Viagem de Pedro Teixeira Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. 6º Adesão do Pará a independência Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. 7º A era Getulio Vargas Ana Célia 11: 30 12: 15 45 min. 6º Adesão do Pará a Independência Ana Célia 09/10/209 7: 30 8: 15 45 min. Romaria do Círio de Nazaré nas Escolas Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. // // // // Ana Célia 11: 30 12: 15 45 min. // // // // Ana Célia CARGA HORÁRIA TOTAL: 22 horas e 15 minutos PROFESSOR DE ESTUDANTE SUPERVISIONADO:__________________________________________Coordenação - UEMA CARIMBO DA ESCOLA______________ DATA HORARIO ENTRADA SAIDA CARGA HORARIA SERIE ATIVIDADE DESENVOLVIDA ASSINATURA PROFESSOR DIRETOR 13/10/2009 7: 30 8: 15 45 min. 5º As Duas Colônias Portuguesas Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Ana Célia 14/10/2009 7: 30 8: 15 45 min. 6º Adesão do Pará a Independência Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. 5º As Duas Colônias Portuguesas Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. 6º Adesão do Pará a Independência Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. 5º As Duas Colinas Portuguesas Ana Célia 11: 30 12: 15 45 min. // // // // Ana Célia 15/10/2009 7: 30 8: 15 45 min. // // // // Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. 6º Adesão do Pará a independência Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. 5º As Duas Colônias Portuguesas Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. 7º A era Getulio Vargas Ana Célia 11: 30 12: 15 45 min. 6º Adesão do Pará a independência Ana Célia 16/10/2009 7: 30 8: 15 45 min. // // // // Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. 7º A era Vargas Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. 5º As Duas Colônias Portuguesas Ana Célia 19/10/2009 7: 30 8: 15 45 min. 5º As Duas Colônias Portuguesas Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. 6º Adesão do Pará a independência Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. // // // // Ana Célia 20/10/2009 7: 30 8: 15 45 min. 5º As Duas Colônias Portuguesas Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Ana Célia CARGA HORÁRIA TOTAL: 22 horas PROFESSOR DE ESTUDANTE SUPERVISIONADO:__________________________________________Coordenação - UEMA CARIMBO DA ESCOLA______________ DATA HORARIO ENTRADA SAIDA CARGA HORARIA SERIE ATIVIDADE DESENVOLVIDA ASSINATURA PROFESSOR DIRETOR 21/10/2009 7: 30 8: 15 45 min. 6º Observei Entrega de Trabalho Idéias Liberais Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. 5º Observei aula Império Romano Raimundo 9: 00 9: 45 45 min. Reunião, e Eleição para Diretor Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. // // // // Ana Célia 11: 30 12: 15 45 min. // // // // Ana Célia 22/10/2009 7: 30 8: 15 45 min. 5º Observei Atividade. Administração de Francisco Caldeira Ana Célia 8: 15 9: 00 45 min. 6º Observei Atividade Idéias Liberais Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. Reunião dos Professores Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. // // // // Ana Célia 11: 30 12: 15 45 min. 7º A Era Vargas Ana Célia 23/10/2009 7: 30 8: 15 45 min. 6º Adesão do Pará Independência do Brasil Ana Célia Terça 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. 7º A Era Vargas Ana Célia 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Ana Célia 10: 45 11: 30 45 min. 5º Observei Administração de Castelo Branco Ana Célia 28/102009 7: 30 8: 15 45 min. 7º Ministrei Henrique Quinta 8: 15 9: 00 45 min. 6º Ministrei Revisão O Renascimento Henrique 9: 00 9: 45 45 min. 7º Ministrei Henrique 9: 45 10: 45 60 min. 7º Ministrei Henrique 10: 45 11: 30 45 min. 6º Ministrei Revisão o Renascimento Henrique 29/10/2009 7: 30 8: 15 45 min. 7º Ministrei Henrique Sexta 8: 15 9: 00 45 min. 6º Ministrei Revisão o Renascimento Henrique 9: 00 9: 45 45 min. 6º // // // Henrique 9: 45 10: 45 60 min. 6º // // // Henrique 10: 45 11: 30 45 min. 7º Henrique 11: 30 12: 15 45 min. 6º Ministrei Revisão o Renascimento Henrique CARGA HORÁRIA TOTAL: 22 horas e 15 minutos PROFESSOR DE ESTUDANTE SUPERVISIONADO:__________________________________________Coordenação - UEMA CARIMBO DA ESCOLA______________ DATA HORARIO ENTRADA SAIDA CARGA HORARIA SERIE ATIVIDADE DESENVOLVIDA ASSINATURA PROFESSOR DIRETOR 30/10/2009 7: 30 8: 15 45 min. 5º Observei Atividade. Administração de Francisco Caldeira Ana Célia Segunda 8: 15 9: 00 45 min. 6º Observei Atividade Idéias Liberais Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. 7º Ministrei Henrique 9: 45 10: 45 60 min. 7º Ministrei Henrique 10: 45 11: 30 45 min. 8º Ministrei Henrique 11: 30 12: 15 45 min. 6º Ministrei Henrique 03/11/2009 7: 30 8: 15 45 min. Abertura dos Jogos Internos Henrique Terça 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Henrique 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Henrique 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Henrique 10: 45 11: 30 45 min. // // // // Henrique 11: 30 12: 15 45 min. // // // // Henrique 04/11/2009 7: 30 8: 15 45 min. Jogos Internos Henrique Quarta 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Henrique 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Henrique 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Henrique 10: 45 11: 30 45 min. // // // // Henrique 11: 30 12: 15 45 min. // // // // Henrique 05/11/2009 7: 30 8: 15 45 min. Jogos Internos Henrique Quinta 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Henrique 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Henrique 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Henrique 10: 45 11: 30 45 min. // // // // Henrique 11: 30 12: 15 45 min. // // // // Henrique 06/11/2009 7: 30 8: 15 45 min. Jogos Internos Henrique Sexta 8: 15 9: 00 45 min. // // // // Henrique 9: 00 9: 45 45 min. // // // // Henrique 9: 45 10: 45 60 min. // // // // Henrique CARGA HORÁRIA TOTAL: PROFESSOR DE ESTUDANTE SUPERVISIONADO:__________________________________________Coordenação - UEMA CARIMBO DA ESCOLA______________ DATA HORARIO ENTRADA SAIDA CARGA HORARIA SERIE ATIVIDADE DESENVOLVIDA ASSINATURA PROFESSOR DIRETOR 10: 45 11: 30 45 min. // // // // 11: 30 12: 15 45 min. // // // // 09/11/2009 7: 30 8: 15 45 min. Observei Atividade. Administração de Francisco Caldeira Ana Célia Segunda 8: 15 9: 00 45 min. Observei Atividade Idéias Liberais Ana Célia 9: 00 9: 45 45 min. 7º Ministrei 9: 45 10: 45 60 min. 7º Ministrei 10: 45 11: 30 45 min. 8º Ministrei 1º Guerra Mundial 11: 30 12: 15 45 min. 6º Ministrei Reforma e Contra Reforma 10/11/2009 Terça CARGA HORÁRIA TOTAL: PROFESSOR DE ESTUDANTE SUPERVISIONADO:__________________________________________Coordenação - UEMA